Engelstalige Montessori Guide · Children’s House (4–6 jaar)

Claudine is een gepassioneerde lerares met meer dan 10 jaar ervaring op zowel traditionele als Montessori-privéscholen in Zuid-Afrika en het Verenigd Koninkrijk. Ze heeft een bachelor in onderwijs, een Montessori-diploma en een kwalificatie op het gebied van de ontwikkeling van jonge kinderen. Daarnaast is ze opgeleid in eerste hulp en pediatrische eerste hulp en heeft ze een opleiding in het onderwijzen van Engels als tweede taal (TESL) afgerond, evenals diverse cursussen op het gebied van kinderbescherming en onderwijsleiderschap.

Met haar ervaring op het gebied van schoolleiderschap, beoordeling en onderwijstechnologie zet Claudine zich met hart en ziel in voor het creëren van boeiende en inclusieve leeromgevingen waarin elk kind zich gesteund en geïnspireerd voelt om zijn of haar volledige potentieel te benutten.

Gedurende haar hele loopbaan als leerkracht heeft Claudine zich gericht op het stimuleren van kritisch denken, creativiteit en zelfvertrouwen. Ze is ervan overtuigd dat elk kind unieke sterke punten heeft en het beste leert in een positieve omgeving die nieuwsgierigheid en samenwerking aanmoedigt.

Buiten de klas houdt Claudine van tuinieren, leidt ze een gezonde en actieve levensstijl door aan fitness te doen, en heeft ze een voorliefde voor theater en de podiumkunsten. Ze brengt hetzelfde enthousiasme, dezelfde creativiteit en dezelfde toewijding mee in haar lesgeven als in haar persoonlijke interesses.

Claudine is er trots op deel uit te maken van ‘ Seeker ’ en kijkt ernaar uit om samen te werken met kinderen en hun gezinnen, zodat elk kind zijn of haar volledige potentieel kan ontplooien.

Nederlandstalige Montessori Guide · Children’s House (4–6 jaar)

Saskia is een warme en vriendelijke lerares met een gedegen wetenschappelijke achtergrond. Ze geeft al vier jaar les op een Nederlandse Montessorischool. Daarnaast heeft ze lesgegeven binnen het Amerikaanse onderwijssysteem op een internationale school in Kenia. Ze heeft een bachelor in het onderwijs, een Montessori-diploma, een bachelor in pedagogische wetenschappen en een master in pedagogische wetenschappen met als specialisatie preventieve jeugdzorg en socialisatie. 

Door les te geven aan kinderen met verschillende culturele achtergronden en moedertaal is Saskia uitgegroeid tot een ervaren lerares die begrijpt hoe complex het is om je aan te passen aan een nieuwe cultuur, taal en schoolomgeving. 

Ze zet zich met hart en ziel in om de omgeving af te stemmen op de behoeften van kinderen, zodat kinderen zich kunnen ontwikkelen en ontplooien. Ze is van mening dat de belangen van het kind in een onderwijscontext altijd voorop moeten staan. 

Als ze niet aan het werk is, houdt Saskia ervan om reizen te plannen en op reis te gaan, buitenactiviteiten zoals wandelen en dansen te beoefenen, en zich te verdiepen in geschiedenis. 

SeekerHet authentieke Montessori-onderwijs in een internationale context is voor Saskia de perfecte combinatie, aangezien zij er een passie voor heeft om kinderen te stimuleren op hun unieke levenspad.

Oprichter / Schoolhoofd

Tim is de oprichter en directeur van Seeker. Als vader ontstond zijn interesse in het onderwijs vanuit de wens om een school op te richten die een afspiegeling vormde van de manier waarop hij en zijn gezin hun zoons thuis opvoedden: met respect, zelfstandigheid, nieuwsgierigheid, warmte en duidelijke grenzen.

Voordat hij Seeker oprichtte, was Tim medeoprichter en leider van succesvolle bedrijven in de muziek- en onderwijssector, waaronder Heroic Academy en Heroic. Door dit werk heeft hij ervaring opgedaan op het gebied van leiderschap, bedrijfsvoering, strategie, teambuilding en het creëren van omgevingen waarin mensen zich kunnen ontplooien.

Tim verdiepte zich in het Montessori-onderwijs door middel van schoolbezoeken, conferenties, lectuur en door te observeren hoe de Montessori-principes en ‘Positive Discipline’ de ontwikkeling van zijn eigen kinderen ondersteunden. Hij voelde zich vooral aangetrokken tot de nauwe aansluiting tussen Montessori en wat we tegenwoordig weten over de manier waarop kinderen van nature leren.

Buiten school brengt Tim graag tijd door met zijn gezin, speelt hij graag golf, maakt hij wandelingen in het bos met hun hond Miles en houdt hij een gezonde en actieve levensstijl aan.

Oprichter / Hoofd bedrijfsvoering

Kamile is medeoprichtster van Seeker. Als moeder begon haar kennismaking met Montessori vanuit de wens om een school te vinden waar haar eigen kinderen zich konden ontplooien met zelfstandigheid, zelfvertrouwen, nieuwsgierigheid en plezier.

Na een bezoek aan talrijke scholen voelde Kamile zich sterk aangetrokken tot de Montessori-methode en de manier waarop deze aansluit bij de natuurlijke leerwijze van kinderen: door middel van praktische ervaring, vrijheid binnen duidelijke grenzen en een rustige, zorgvuldig ingerichte omgeving.

Voordat ze Seeker oprichtte, studeerde Kamile Internationale Bedrijfskunde en Marketingmanagement aan de Rotterdam School of Management en werkte ze op de afdeling internationale marketing bij Philips. Later bouwde ze een succesvolle carrière op als voedselfotograaf en creatieve ondernemer, waarbij ze samenwerkte met toonaangevende merken en ambassadeur werd voor Canon Nederland.

Kamile heeft de AMI-certificaatcursus voor Montessori-bestuurders afgerond en combineert haar ervaring op het gebied van marketing, creativiteit, bedrijfsvoering en Montessori-leiderschap om de visie, communicatie en gezinservaring van Seekervorm te geven.

Buiten school brengt Kamile graag tijd door met haar familie, houdt ze van golfen, wandelen in het bos, uitstapjes in de natuur, goede koffie en het Boekentips van fantasieboeken.

Ons Children's House voor kinderen van 4 tot en met 6 jaar is nu geopend; onze klas voor de onderbouw van de basisschool (6 tot en met 9 jaar) gaat in september 2027 van start.