Leeftijd 4-6:
Het jaarlijkse schoolgeld van deSeekerbedraagt € 25.500 per kind per schooljaar.

Het Schoolgeld omvat ons volledige onderwijsprogramma en kan worden betaald in één jaarlijkse betaling of in maandelijkse termijnen van € 2091 per maand (in totaal 11 maanden) via automatische incasso.

Om een plaats te reserveren, dient bij aanvaarding van de inschrijving een reserveringsvergoeding van € 2.500 te worden betaald. Dit bedrag wordt in mindering gebracht op het jaarlijkse Schoolgeld.

Voor kinderen die na het begin van het schooljaar (september) instappen, wordt het lesgeld pro rata berekend vanaf de maand van instroom, afhankelijk van de beschikbare plaatsen.

Aangezien het aantal plaatsen bewust beperkt is, wordt de inschrijving pas bevestigd nadat de ondertekende inschrijvingsovereenkomst en de reserveringskosten zijn ontvangen.

Het Schoolgeld wordt jaarlijks geëvalueerd en kan voor het volgende academische jaar worden aangepast. Eventuele wijzigingen worden vooraf aan de gezinnen meegedeeld.

Leeftijd 6-9:

Het lesgeld wordt binnenkort bekendgemaakt

Lees hier meer over onze aanmeldprocedure.

Dankzij ons flexibele programma kunnen gezinnen het hele jaar door op vakantie gaan, waardoor kinderen zonder onderbreking kunnen blijven leren en het onderwijs moeiteloos kan worden afgestemd op gezinsreizen. Wij zijn van mening dat vakanties ook een educatief aspect kunnen hebben: kennismaken met nieuwe culturen, gerechten, geschiedenis en diversiteit is zeer leerzaam voor kinderen.

Er zijn echter enkele momenten in het lesprogramma waarop van de kinderen wordt verwacht dat ze aanwezig zijn. Deze data worden aan het begin van het schooljaar bekendgemaakt. Ouders worden verzocht hun vakantieplannen van tevoren door te geven.

Houd er rekening mee dat er wettelijk een minimum aantal uren is vastgelegd dat een kind op school moet doorbrengen, waardoor het aantal vakantiedagen afhankelijk is van de leeftijd van het kind.

Onze school biedt een tweetalige omgeving waarin binnen een klas de ene begeleider Engels spreekt en de andere Nederlands, waardoor kinderen beide talen op een natuurlijke manier leren.

Wij zijn ervan overtuigd dat gezond eten bijdraagt aan een gezonde geest. Daarom streven we ernaar om gezonde, verse ingrediënten aan te bieden voor eenvoudige, zelfgemaakte tussendoortjes en lunch. Daarbij vermijden we geraffineerde suikers en E-nummers. Kinderen mogen een tussendoortje nemen wanneer ze dat willen, zonder dat ze hun hand hoeven op te steken of de leerkracht om toestemming hoeven te vragen. De lunch is een gezamenlijke activiteit waarbij de leerlingen samen de lunch bereiden en opeten.

Mocht uw kind last hebben van intoleranties of allergieën, laat het ons dan weten tijdens de aanmeldingsprocedure.

Ja, tijd in de buitenlucht is erg belangrijk voor kinderen van alle leeftijden. Buiten hebben we speelruimtes waar kinderen vrij kunnen spelen. Onze toekomstplannen omvatten onder meer een moestuin waar kinderen nauw met de natuur kunnen werken, en een schoolhuisdier.

Bij Seeker volgen we het kind: een begaafd kind dat klaar is voor meer uitdaging hoeft niet plotseling zijn of haar leeftijdsgroep te verlaten of naar een klas met oudere kinderen over te stappen voordat het daar sociaal of emotioneel klaar voor is. In de Montessori-omgeving kunnen kinderen individueel vooruitgang boeken op gebieden als Boekentips, schrijven, rekenen, aardrijkskunde, natuurwetenschappen en cultuur, terwijl ze toch deel blijven uitmaken van hun eigen gemengde leeftijdsgroep.

Dankzij het lesmateriaal kunnen kinderen zelfstandig aan de slag met steeds complexere concepten, en onze begeleiders houden de situatie nauwlettend in de gaten om op het juiste moment de juiste les aan te bieden. Voor sommige kinderen kan dit betekenen dat ze al snel doorgaan naar geavanceerde wiskundige concepten. Voor anderen kan het gaan om diepgaand onderzoek, uitgebreide taaloefeningen, het oplossen van problemen, creatieve projecten, leiderschap of meer zelfstandige verantwoordelijkheid.

Ons doel is niet simpelweg om begaafde kinderen ‘meer werk’ te geven, maar om hen zinvolle uitdagingen, diepgang, zelfstandigheid en ruimte te bieden om zich als complete persoonlijkheden te ontwikkelen — op academisch, sociaal en emotioneel vlak.

Seeker verwelkomt momenteel kinderen van 4 tot en met 6 jaar in ons Children's House.

Onze klas voor de onder Elementary , voor kinderen van 6 tot 9 jaar, gaat in september 2027 van start en de inschrijving is nu geopend.

De startdatum voor de klassen 9-12 wordt nog vastgesteld.

Voor de leeftijdsgroep van 4- tot 6-jarigen hanteren we een klasgrootte van 24 kinderen met 3 begeleiders.

Seeker is een particuliere school, wat betekent dat ze niet door de overheid wordt gesubsidieerd en dat ouders schoolgeld betalen. We hebben klassen met gemengde leeftijdsgroepen (4-6, 6-9 en 9-12) in plaats van klassen op basis van leeftijd. We geven geen huiswerk; al het schoolwerk doen we op school, omdat tijd met familie, vrienden en sport even belangrijk is. We kennen geen gestandaardiseerde toetsen en cijfers, omdat die de verkeerde prikkels geven. Onze leerkrachten geven geen lessen aan de hele klas, maar fungeren als begeleiders die elk kind individueel helpen bij zijn of haar ontwikkeling volgens een uniek onderwijsplan. Als u meer wilt weten, kunt u onze filosofiepagina raadplegen of een gesprek inplannen.

Hier is trouwens een leuke video waarin het verschil tussen een gewone school en een Montessorischool wordt uitgelegd.

Omdat elk kind uniek is en zijn eigen talenten en interesses heeft. Persoonlijk afgestemd onderwijs is duidelijk voor iedereen geschikter dan het volgen van een willekeurig rooster. We hebben over de hele wereld voorbeeldscholen gezien waar kinderen nieuwsgierig, betrokken en verantwoordelijk zijn en waar ze dol zijn op leren. In sommige gevallen boeken kinderen zelfs gemiddeld twee reguliere schooljaren vooruit in één schooljaar, met normale schooltijden en zonder huiswerk.

Volgens dr. Montessori doorlopen kinderen vier verschillende ontwikkelingsfasen, elk met eigen behoeften en leerstijlen. Bij Seeker zijn onze klaslokalen zo ingericht dat ze aan deze ontwikkelingsbehoeften voldoen, zodat kinderen niet alleen leerervaringen opdoen die bij hun leeftijd passen, maar ook worden ondersteund in hun emotionele en sociale ontwikkeling. We richten ons op het stimuleren van hun zelfstandigheid, creativiteit en karakter, en helpen elk kind op een evenwichtige en holistische manier zijn of haar volledige potentieel te ontplooien.

Kinderen kunnen absoluut leren hoe ze moeten leren: hoe ze hun nieuwsgierigheid kunnen volgen, keuzes kunnen maken en dingen zelf kunnen uitzoeken. Vaak zijn het juist goedbedoelende volwassenen die hen in de weg staan door te snel ‘de juiste manier’ te laten zien. Wanneer volwassenen een stapje terug doen en de omgeving zorgvuldig voor hen is ingericht, krijgen kinderen de ruimte om hun eigen manier van doen te ontdekken.

Dit betekent niet dat ze gewoon kunnen luieren of doen wat ze willen. Onze begeleiders houden de kinderen nauwlettend in de gaten, moedigen hen op een vriendelijke manier aan om nieuwe materialen te ontdekken en bieden hen opdrachten aan die precies de juiste uitdaging bieden. Op die manier groeit interesse uit tot diepe concentratie, en ontwikkelen kinderen zich tot zelfverzekerde, gemotiveerde leerlingen.

Hoewel we in de toekomst wellicht onze eigen middelbare school zullen oprichten, zorgen we ervoor dat alle prestaties van de kinderen gemakkelijk te interpreteren zijn door andere scholen en dat alle kinderen in ieder geval alle basisvakken volgen die volgens de Nederlandse wetgeving verplicht zijn. Op die manier kan uw kind (of gezin), mocht het ervoor kiezen om naar een andere school of middelbare school over te stappen, die overstap maken.

Leerlingen die een universitaire opleiding willen volgen, kunnen de Nederlandse staatsexamens (eindexamens) afleggen, en wij zullen hen daarbij volledig ondersteunen bij de voorbereiding.

Omdat het leren op onze school grotendeels in eigen tempo en op basis van observatie plaatsvindt, geven onze leerkrachten geen actieve lessen uit een boek aan de hele klas en besteden ze ook niet veel tijd aan administratief werk. Er zijn bovendien geen toetsen om te beoordelen, noch huiswerk om te corrigeren. Hierdoor hebben ze de ruimte om veel aandacht aan de kinderen te besteden, in te zoomen op de specifieke nieuwsgierigheid van een kind en een ander kind te begeleiden op momenten dat het moeite heeft. 

Een systeem dat is gebaseerd op gestandaardiseerde toetsen heeft een te beperkte ontwikkelingsgerichte focus, geeft kinderen en scholen de verkeerde prikkels, zorgt voor onnodige administratieve rompslomp en remt innovatie in de leerplannen af.

Onze begeleiders zijn opgeleid om elk kind afzonderlijk in de klas te observeren en zo de vorderingen en moeilijkheden per ontwikkelingsgebied in kaart te brengen. Alle observaties worden vastgelegd in een online systeem dat ook voor ouders toegankelijk is.

De Montessori-onderwijsmethode, ontwikkeld door dr. Maria Montessori, is een kindgerichte aanpak die de nadruk legt op zelfstandigheid, praktijkgericht leren en respect voor de natuurlijke ontwikkeling van elk kind. In Montessori-klaslokalen worden kinderen aangemoedigd om hun activiteiten te kiezen op basis van hun interesses, waardoor intrinsieke motivatie wordt gestimuleerd, terwijl leerkrachten als begeleiders fungeren. De klaslokalen zijn ingericht met toegankelijk, op de leeftijd afgestemd materiaal om verkenning en leren in het tempo van elk kind te bevorderen. Gemengde leeftijdsgroepen stimuleren leren van en samenwerken met leeftijdsgenoten, terwijl de focus op holistische ontwikkeling bijdraagt aan de ontwikkeling van academische, sociale, emotionele en praktische levensvaardigheden. Al met al bereidt het Montessori-onderwijs kinderen voor op een leven lang leren door zelfdiscipline en verantwoordelijkheid te cultiveren binnen een gestructureerde omgeving.

Voor dergelijke specifieke persoonlijke gevallen is het het beste om een volledig beeld van de situatie te krijgen. Neem gerust contact op met tim@seeker.education.

Ja. Als u halverwege het schooljaar naar Eindhoven verhuist, kan uw kind tijdens het schooljaar instromen bij Seeker (doorlopende inschrijving), mits er plaats is.
Omdat de Montessori-methode zich richt op het kind in plaats van op een vast leerplan, kunnen kinderen op verschillende momenten soepel overstappen.